作者：冯玲
2015年4月9日上午，外国语学院约30名教师参加了由外国语学院和教师教学发展中心联合组织的拓展课程协调人研习班第三讲。
承接第一讲的“课程设计”和第二讲的“深层教学法”，本次讲座的主题是“如何进行教学设计”，讲座嘉宾是西南大学教师教学发展中心主任吴能表教授。
吴教授以自己学习英语的经历讲到教学设计中的点滴细节对学生的影响开始了讲座。他首先谈到了教育中一些普遍而又尖锐的问题和现象，引发在座老师思考到底该如何做教学设计。接下来他全面深入地介绍了教学设计的主要理论基础、核心要素、基本程序、主要模式和实施流程。吴教授在讲座过程中不时穿插自己对教育的认识和理解，幽默和直率的语言令现场气氛活跃生动。最难得的是，吴教授结合参训老师的专业和需求，提出了很多参考性的教学研究方向和话题。讲座即将结束时，吴教授推荐和介绍了两个非常实用和好用的软件，恰到好处地解决了参训老师对教学技术的现实需求。吴教授用自己的讲座展示了教师的基本素质，同时也给大家做了教学设计的示范。
之后，学校教师教学发展中心副主任彭静教授和外国语学院欧玲书记结合目前外语学院正在做的拓展课程大纲编写工作，就教学的三维目标提出了建议，希望教师们去充分思考学生的成长点，将教学目标能够具体化和焦点化。
在短短的半个月里，参训老师已经接受了三次这样系统而专业的培训。通过这样螺旋式的培训课程，参训老师都觉得受益匪浅，不仅全面地了解课程设计和教学设计的基础理论和面上知识，而且这也激发了深化大学英语教学改革的热情和坚定了改革的信心。
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