2016年5月19日上午，重庆大学教师发展中心和外国语学院邀请到教育部高校教师培训师、中山大学夏纪梅教授做了“大学英语拓展课程创新理念与实践：课程设置设计与评价”工作坊，外国语学院40余名教师参加了此次培训。
        夏纪梅教授以“输出驱动成果导向模式”的早期与实时实践者和推动者以及教师专业培训师身份，依据生本论，学本论，实践论，课程论，方法论，外语教育创新观，倡导大学英语基础后续课程的人文性liberal learning, 教育性EEP, 人本发展性EPP, 高等教育性EHP, 学术性 EAP, 专业性ESP,在教学方法和评价方法上实现人才核心素养培育，最终目的在于打开全新多元的深度学习闸口，释放学生的青春智慧、信息优势和创新能力；与此同时，夏教授提出教师高水平的过程指导和即场评价不但对学生具有激励和导向作用，而且对教师自身核心素养专业发展具有不可估量的作用。 夏教授还展示了自己指导的多门课程的课程导学和学生作品，引发在场教师的深入思考。在场教师反应热烈，深受启发。

        李小辉副院长表示，大学英语教师应该时刻保持危机感，不断提升自身的教学能力，及时更新教学理念和方法，以满足学校人才培养的需要，并希望老师们切切实实行动起来，找到“依托”，“立己”而“达人”，实现个人发展与学生“发展”的良性循环。

        重庆大学于2016年启动优质课程建设项目，教务处与教师教学发展中心共同承担相应的培训组织与实施工作。5月4日开展的“工程教育专业认证”讲座标志着我校学校一级优质课程建设系列培训的正式启动，此次工作坊的成功举行则是学院一级优质课程建设系列培训拉开帷幕的标志。