近日，由重庆大学教师教学发展中心（以下简称中心）主办的教学技能引导员工作坊（Facilitator Development Workshop，以下简称“FDW”）圆满结束。FDW旨在为教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop, 以下简称“ISW”）培养专业、成熟的引导员，既能够推动各参训学校校本培训师队伍的建设，也有助于彰显重庆大学教师教学发展中心作为国家级教师教学发展示范中心的示范辐射效应。

来自陆军军医大学、西南政法大学、重庆交通大学、陆军勤务学院、成都中医药大学等5所高校的已获得ISW，并通过重庆大学ISW培训师团队“参训资质评估”的10位优秀教师参加了此次研修。

中心主任黄璐在开班仪式上对来自各高校的学员表示了热烈的欢迎，介绍了中心的主要功能与业务，ISW国际咨议委员会于今年发布的ISW、FDW与TDW（教学技能训练师工作坊）三级体系构成的多步模型，以及本次工作坊研修目的和日程安排，并对研修效果表达了期许与祝愿。

       FDW作为ISW的进阶培训主要培养将来能独立承担ISW引导工作的引导员。因此，学员在此之前需要参加ISW并在资深教学技能训练师带领下，通过有深度的理论知识学习和高强度的引导技巧演练，最终获得相应证书。此次活动由中心教学研究与评估部刘皓副教授、教学培训与咨询部陈圆副教授、材料科学与工程学院徐健教授、外国语学院雷蕾副教授担任训练师。

为了取得更好的研修效果，中心根据学员的个人需求和实际情况精心设计了一系列专业化主题课程。在此次主题工作坊中，学员在训练师的带领下回顾了过往ISW的经历，探讨了引导的内涵、引导的类型和引导员的角色，以完成从ISW到FDW的过渡。

在四位训练师的带领下，每一位学员分别扮演三个不同的角色——进行迷你教学演练的教学者、为教学者提供反馈的学习者以及为教学者提供引导服务的引导员。通过不同的角色体验以及三种身份转变，在不断地给同伴提供建设性反馈，的同时进行自我反思。通过对ISW内涵与实操的深度体验和反思，学员对BOPPPS和ISW所蕴含的教育思想、教学理念有了更加深入的体认和理解。在提升教学能力的同时精进引导技巧，在精进引导技巧的基础上又进一步提升教学能力，从而为独立承担ISW引导员工作打下更为扎实的基础。

 经过四天激烈、紧张和高强度的训练，全体学员以全身心投入各项活动，并在训练中互相鼓励，严格要求自我、积极挑战自我、展示出追求卓越的精神、迎难而上的勇气和攻坚克难的能力，高标准完成了研修任务，其效果得到了训练师的高度评价。研修尾声，10位学员不仅收获了来自伙伴和训练师的礼物，也顺利获得FDW证书，通过教学技能工作坊（ISW）引导员国际认证。