随着AIGC技术在各种应用场景的普及和演进，如何应用AIGC技术切实辅助高校教师提高工作质量和效率成为当下教师教学发展领域的热点。重庆大学教师教学发展中心紧跟时代前沿，回应教师需求，潜心研发课程，协同资源配置，适时推出《AIGC赋能：高效设计优质课堂》实训工作坊，取得良好成效。

落地课堂 借力AIGC解决教学的痛点

教学设计是教学过程中至关重要的一环，直接关系到课堂教学质量的高低。它不仅要求教师具备扎实的学科知识、对教学过程的全局把控能力，还需要投入高强度的智力劳动和时间成本。尤其在面对多样化学习需求和教学情境的今天，传统方式日渐力不从心。

AIGC技术的引入为教学设计注入了新的活力。通过强大的生成能力和智能化分析，AIGC可以帮助教师快速完成教学资源的生成、优化教学过程设计、模拟教学情境，甚至为个性化教学提供科学支持，大幅提升教学设计的效率和精度。然而，在当前信息极大丰富乃至过载的时代，教师是否具备更高水平的人机协作能力，能否在海量信息中进行有效筛选、分析和整合至关重要。基于教育教学的底层逻辑，正确运用AI工具，教师才可以更好地平衡人工智能的辅助作用与自身的专业判断，最终实现高效且科学的人机协作。

实操研讨 真正的学习在于练习和建构    

为了解决AIGC相关培训落地的"最后一公里"问题，工作坊采用了"做中学"的学习模式，。培训师进行案例分享、工具演示、教授教学设计基本原理、分阶段布置任务、指导学员完成任务并现场给予评价反馈。学员通过现场操作、反思改进和小组合作，在不断修正中逐步建立AI技术能力，深化对教学设计的理解，最终形成较为系统化的教学设计理论框架。

双师配置 信息技术与教学设计深度融合

工作坊首次采用了双师制培训模式，由教师教学发展中心创新部部长李珩博士和培训部部长陈圆博士联合策划和实施。李珩负责提供AI技术方案，指导学员动手实操；陈圆则负责从教与学的视角评价、优化、改进AI方案。双师制的配置，能够充分发挥两位培训师在各自领域的专长，带领学员真实体验人机协作，给予学员更加深入透彻的现场指导和专业点评。

参加培训的学员纷纷感慨，通过两天的系统学习，不仅掌握了教学原理的内核要义，犹如习得了“内功心法”，让自己的教学之路更加清晰稳健，不再迷茫，也少有偏航。在AIGC技术的助力下，从初识AI的“小白”蜕变为游刃有余的“AI小达人”，在三尺讲台上多了几分底气，也增添了更多灵活而强大的“武功招式”。他们相信，这份技术与理念的双重加持，定能帮助他们更从容地应对风云变幻的教育环境，为学生带来更加优质、生动的课堂体验，点燃每一颗渴望知识的心灵。