2025年10月14日，本学期新教师教学成长计划正式开启，第一个模块“微型教学演练”于10月14-16日开展，为期三天。本期微型教学演练由4位引导员为11位新教师进行教学指导，在教学内容和教学技能上做到双把关、双提升。

微型教学演练聚焦“有效教学结构”的核心能力，重点帮助新教师夯实教学基本功。在四位经验丰富的引导员带领下，参训教师将依次完成《有效教学结构》《演练流程与反馈要领》《学习目标与前后测》《参与式学习设计与实施》四项主题课程的学习任务，并参与两轮教学演练，结合每日目标设定与反思，逐步提升教学设计与实施能力。

每位新教师的演练环节包括教学准备、10分钟迷你教学、引导员一对一交流、学习者书面和口头反馈。整个过程中，教师将在教学设计、课堂展示、观摩反馈与教学反思四种身份之间不断切换，经历“理论—实践—反思—再实践”的循环训练。后续，参训的青年教师将带着演练成果走进真实课堂，接受学生及同行两方面反馈。

本次微型教学演练将围绕课程教学目标的设定、参与式教学活动的设计与组织、学生学习成效的收集与反馈等关键问题展开，帮助新教师掌握如何制定难度适中、可评估的学习目标，体验多样化的参与式教学策略与实施技巧，提升对学情的把握能力，为打造具有高阶性、创新性和挑战度的课程奠定基础。