• EMI2016教师发展项目第一阶段后续跟进培训在中心顺利举行

    2016年9月28日-30日,我校第二期“以英语为媒介的教学(English as Medium of Instruction, EMI)”教师发展项目的第一轮后续跟进培训在教师教学发展中心顺利举行。 EMI项目的核心内涵在于促使教师建立“以学生为主体”现代教学理念,通过对教师在课程设计、分组讨论、评价反馈和课堂管理等方面能力的训练,进而达到改进教学方法、优化课程设置、提高课堂教学和人才培养质量的最终目的。依据项目设计,我校E...

    2016-09-30
  • EMI2016教师发展项目第一阶段后续跟进培训在中心顺利举行

            2016年9月28日-30日,我校第二期“以英语为媒介的教学(English as Medium of Instruction, EMI)”教师发展项目的第一轮后续跟进培训在教师教学发展中心顺利举行。         EMI项目的核心内涵在于促使教师...

    2016-09-30
  • 我中心陈圆博士赴美参加Fellows Program教师发展专题培训

    2016年8月23日-9月17日,重庆大学教师教学发展中心的陈圆博士前往美国密歇根大学,参加了由密歇根大学学习与教学研究中心(Center for Research on Learning and Teaching,以下简称CRLT)主办的Fellows Program培训项...

    2016-09-20
  • 重庆大学第二期EMI教师发展项目集中培训圆满结束

        8月29日上午9点,重庆大学第二期EMI(English as medium of instruction)教师发展项目开班仪式在教师教学发展中心举行。英国驻重庆总领事馆文化教育处主任陈兵先生,重庆大学副校长廖瑞金教授,教务处副处长(主...

    2016-09-07
  • 教师教学发展中心彭静主任到华南理工观摩学习EMI项目

    2016年8月22-23日,教师教学发展中心主任彭静教授到华南理工大学参加了英国文化委员会与华南理工大学共同实施的EMI(English as a Medium of Instruction)项目开班。

    2016-08-25
  • 重庆大学第二期EMI培训项目需求调研活动顺利举行

    为了使项目设计更加符合我校“双一流”建设战略需要和国际化背景下的教师发展方向,最大限度地满足本期学员的期望与诉求,保障项目质量和可持续性,2016年6月15日,我校第二期“以英语为媒介的教学(English as Medium of Instruction, EMI)”教师发展项目需求调研活动顺利举行。来自英国总领事馆文化教育处的英语教师发展高级培训师Leath Traill、英语项目高级官员黎瑞、英语项目官员罗斯怡以及部分往届EMI学员和报名...

    2016-06-16
  • 重庆大学第二期EMI培训项目需求调研活动顺利举行

            为了使项目设计更加符合我校“双一流”建设战略需要和国际化背景下的教师发展方向,最大限度地满足本期学员的期望与诉求,保障项目质量和可持续性,2016年6月15日,我校第二期“以英语为媒介的教学(English...

    2016-06-16
  • 关于举办重庆大学第二期“以英语为媒介的教学(EMI)” 教师培训项目的通知

    各学院: 为进一步增强我校教师教学能力,推动我校全英文专业课程建设,提升我校本科办学国际化水平,助力学校“双一流”建设,重庆大学教师教学发展中心与英国文化教育协会(在渝以“英国总领事馆文化教育处”开展工作)合作,将于即日起正式启动第二期“以英语为媒介的教学(English as Medium of Instruction, EMI)”培训项目,现将有关事项通知如下。 一、培训模式与内容 EMI项目以英语作为交流媒介...

    2016-05-16
  • 全英文授课教师培训项目

            为进一步厘清项目发展思路,使项目更好地契合我校国际化背景下的教师发展方向,最大限度地满足项目各利益相关方的期望与诉求,保障项目质量和可持续性,2015年6月30日,我校全英文授课教师教学能力培训(Eng...

    2016-01-18
  • EMI项目第二轮后续跟进培训成功举行

            2015年11月23-26日,我校全英文授课教师培训项目(English as Medium of Instruction,以下简称EMI)的第二轮后续跟进工作坊成功举行。         根据EMI项目设计,EMI培训项目由五天集中培训和三次后续跟进培...

    2015-11-27
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