陈圆老师从“什么是理想的师生关系”入手，探讨了如何建立民主、平等、和谐的新型师生关系，以及如何处理课堂问题行为等具体策略。
        关于如何建立“平等”的师生关系，陈老师强调师生在人格上的平等地位，剖析了教师和学生在教学活动中分别占据的主导地位和主体地位，并借助心理学的安全依恋理论，建议教师要正确看待学生，为学生搭建学习的阶梯，平等对待每一位学生以给他们安全感。
        关于如何建立“民主”的师生关系，陈老师建议教师在条件允许时应在课程安排、教学方式、考核办法等方面多考虑学生的偏好，在制定规则时强调相对民主，应告知学生原由，在必要时与学生讨论并修正。

         关于如何建立“和谐”的师生关系，陈老师从应该如何认识并联系学生、应该如何与学生相处、应该如何处理教学不良行为等问题展开阐述，并与教师们分享了自己的教学经验，引起教师们的广泛共鸣。