各位老师：         教师教学发展中心将在2014年10月份举办“研究人员国际沟通力提升项目”的培训，欢迎各位老师参与。         一、报名方式：打开教师教学发展中心网站，在“服务——活动报名”一栏查看“研究人员...

        2014年9月23日中午12：20-13：40，教师教学发展中心组织的“如何备份好您的文件”主题午餐会在虎溪校区数统学院510会议室举行，来自14个学院和单位的25名教师参加了午餐会。         在午餐会上，来自外国语...

        2014年9月，我校建筑学院魏晓芳老师和经管学院的叶泽川两位教师参加了国家教育资源服务平台7月1日开播的中国大学MOOC《翻转课堂教学法》网络课程学习，分别获得优秀和合格成绩，并获得任课教师北京大学博士生...

各位老师：         教师教学发展中心将在本学期开始举办午餐会，利用中午的时间举办教师基本素养、教师信息素养、教师教学策略提升及教师成长等教师培训活动。午餐会可以促进学校教师的沟通与交流，以及教师素养及能...

2014年9月10日，国内合作办公室、校友工作办公室主任许骏到教师教学发展中心商讨如何利用好中心平台提升西部受援高校中南民族大学、新疆石河子大学的进修教师及管理干部的教学及管理能力。

2014年9月10日，联合学院副院长张志清到中心商讨全英文授课教师发展事宜。

译者序言  科南特导言  报告呈送函  致谢  一　美国的教育  　1.1　问题  　1.2　中学的扩张  　1.3　社会变革的冲击  　1.4　杰斐逊主义和杰克逊主义  　1.5　追求统一性  二　通识教育理论  　2.1　遗产与变革  　...

前言 第一章 学习研究绪论 学习的界定 当代学习理论的先驱者 学习理论与哲学 学习心理学研究的起源 结构主义与机能主义 学习理论与研究 理论的功能 实施研究 评估学习的方法 直接观察 书面回应 口头回应 他人评价 自...

本书分为六章，内容包括：如何理解高校教师发展、如何设计更好的课程、如何进行有效教学、如何开展学业评价、如何利用技术改善教学、参考案例。

        2014年9月10日，国内合作办公室、校友工作办公室主任许骏到教师教学发展中心商讨如何利用好中心平台提升西部受援高校中南民族大学、新疆石河子大学的进修教师及管理干部的教学及管理能力。                ...