2019年10月29日14:30，重庆市第三批学术技术带头人、重庆大学经济与工商管理学院邵兵家教授在八教201教室主持了《如何打造在线课程》工作坊，为40名新入职教师分享了关于在线课程建设的经验。邵兵家以自己讲授的国家精品在线课程《电子商务》经历为例，在具体的课程建设方面给出自己的看法与经验。他提出建设在线课程要坚持“五个精心”，即精心准备、精心设计、精心制作、精心运营以及精心维护，用精心才能做出精品课程。本场...

2019年10月25日14:30，重庆大学教师教学发展中心教学科技与创新部部长、高级工程师李珩在八教213教室主持了《现代教育教学技术的运用》工作坊，为60名新入职教师展示了现代教育技术在教学领域中的作用。此次工作坊，李珩主要通过三个方面介绍了现代教育技术在教学中的应用。首先，李珩给大家讲解了如何更好地运用雨课堂、蓝墨云等程序，使得课前教学材料准备更加便捷、课中学生参与度更高、课后学情分析更加高效。接下来，李珩...

为了推动成果导向教育（Outcome Based Education，简称OBE）核心理念在课堂教学中的落实，2019年10月22日14:30，台湾大学教师教学发展中心前副组长、台湾大学共同教育中心兼助理教授李纹霞博士在教师教学发展中心多媒体教室为我校教师开展了《OBE导向下的教学评估》工作坊，来自各学院45名教师参加了此次活动。本次工作坊，李纹霞主要类比了以教师为中心和以学生为中心的两种教育理念，并与各位参与教师讨论观点，由此引出两者...

2019年10月17日，由中国教育国际交流协会(CEAIE)和英国文化教育协会(The British Council，BC)共同主办的新时代高校全英文课程建设国际研讨会在北京国家会议中心举行，我校教师教学发展中心陈圆副教授应邀代表重庆大学做大会主旨发言，并得到国内外专家的强烈共鸣与高度认可。

2019年10月18日，来自重庆大学外国语学院副教授、辛辛那提联合学院学术英语教学团队负责人、教师教学发展中心国际化项目主管雷蕾在重庆大学A区八教213教室主讲工作坊《如何营造有温度的课堂》，与65名教师分享了营造课堂温度的技巧，从welcome、 activate、 reflect、mentor四个方面解析了“WARM”。 一场有温度的课堂从“welcome”开始，上好新生导入课，以热情、专业欢迎学生，师生之间要相互认识，注重对教学大纲的介绍与解...

2019年10月9日，重庆大学2019年春季学期混合教学线下培训在中心举办，来自校内多个学院的一线教师参与其中。培训会上，来自重庆大学经管学院的邵兵家、外语学院的何欣忆两位主讲老师分别以自身课程为例，分享了开展翻转课堂教学的具体实践，并对于翻转教学中所面临的实际问题，如：教什么、怎么教、如何考、怎么做，两位老师系统的分析了自己的解决思路和具体做法。​最后，参与培训的各位老师就翻转教学可能面临的问题进行了积...

​       2019年9月25日上午，张宗益校长在A区主教213教室为我校2019年新进教职工作《不忘初心，牢记使命，勇担“双一流”建设重任》的专题报告，全校124名新进教职工现场聆听了报告。报告会由廖瑞金副校长主持，教务处处长兼教师教学发展中心主任李正良参加报告会。       张宗益明确指出“双一流”建设的初心和使命是立德树人，接着从学校发展历史回顾、当前发展态势与所处方位、青年教师使命与责任等三个部分展开报告。在梳...

​2019年9月20-21日，第六届高校教学发展网络（CHED）年会在东北师范大学召开，大会主题为“创造的教育与个性化学习”，来自全国200多所高校的千余位高等教育学者、教师及管理者齐聚一堂，深度探讨了创造的教育与创新型人才培养、学生个性化学习与教师教学方式变革、“互联网+”时代教师专业发展的机遇与挑战、创新型人才培养与教师教育改革、教师教学质量评估与学生个性化发展需求、“双一流”背景下高校教师教学发展中心的新...

摘要：9月1日，重庆大学2019年秋季学期助教培训在B区科学会堂和A区五教举行，730余名已经完成了SPOC在线课程学习的即将在新学期开展工作的助教参加了此次培训。廖瑞金副校长出席助教集中培训会，教务处处长兼教师教学发展中心主任李正良教授主持了集中培训会。关键词：助教培训 集中培训 平行工作坊由在校的硕士和博士研究生、博士后以及高年级优秀本科生构成的助教队伍是我校进一步提升本科教学质量、推进研究性学习范式和教育...

2019年8月28日，重庆大学出版社在智博会发布中心举行了《万物智联与万物安全丛书》的新书发布会，该套丛书是由重庆本土作者以世界的视角、严谨的思维、通俗的语言讲述的关于“智能安全”“隐私保护”“大数据”“区块链”等智联时代的热点科技常识及其对社会生活的影响。​我中心李珩博士主编了该套系列丛书中的《教育大数据-开启教育信息化2.0时代》。该书专注于大数据时代的教育变革，旨在结合教育信息化2.0的具体要求，通过...