2021年9月23日，我校“四史”课程任课教师第一期教学培训活动开启。培训由校党委宣传部、党委教师工作部、本科生院（教师教学发展中心）、马克思主义学院共同举办。校党委常委、党委宣传部、党委教师工作部部长、校党史学习教育领导小组办公室副主任胡学斌，本科生院院长兼教务处处长李正良出席了培训，全校34位“四史”课程任课教师参加了培训。胡学斌做了开班动员讲话。他指出，高校要“旗帜鲜明地讲授历史”，要坚持正确的政...

为扩大教学技能引导员和培训师队伍，增强高校教师发展骨干力量，充分发挥重庆大学教师教学发展中心（以下简称“中心”）作为国家级教师教学发展中心的示范和辐射作用，中心于7月19-22日面向全国高校组织了教学技能引导员工作坊（Facilitator Development Workshop, 以下简称“FDW”）。来自成都中医药大学、大连海事大学、广西中医药大学、西南大学、西南政法大学、重庆大学等已获得教学技能工作坊（Instructional Skills Works...

关于举办“重庆市2021年本科高校微课教学比赛”重庆大学初赛的通知学校各单位：为进一步推动我校教师专业发展和教学能力提升，充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，更新教学理念，提高教学效果和教学质量，根据《重庆市教育委员会关于举办 2021 年本科高校微课教学比赛的通知》（渝教高函〔2021〕39 号，见附件 1）的要求，学校拟举办“重庆市 2021 年本科微课教学比赛”重庆大学初赛（以下简称“初赛”），评审推...

​窗体顶端重庆大学第八届青年教师教学基本功比赛即将拉开帷幕，为帮助参赛教师提前谋划和积极备赛，秉承“以赛促学、以赛促教、以赛促训”宗旨，教师教学发展中心精心筹划并组织实施了2021年竞赛版教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）。7月5日至8日，经过前期“备赛专题系列工作坊”的热身，教师教学发展中心策划并组织实施了为期4天的教学技能工作坊（ISW）集中强化研修班。来自外国语学院、马克思主义学院...

 各学院：为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”要求，聚焦教学创新、掀起学习革命，引导高校教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，学校决定举办2021年“重庆市高校教师教学创新大赛” 重庆大学遴选赛（以下简称“遴选赛”）。遴选赛由教务处、教师教学发展中心共同组织，教师教学发展...

    为帮助参赛教师更新教育教学理念，着力提高教学创新设计能力和教学水平，2021年6月11日-29日，重庆大学、重庆师范大学、重庆科技学院、重庆警察学院四个院校的教师教学发展中心联合举办了“高校教师教学创新大赛备赛专题系列工作坊”，邀请了哈尔滨工业大学教授战德臣、哈尔滨师范大学教授么焕民，以及获得2021年重庆市高校教师教学创新大赛一等奖的王于飞（重庆师范大学）、邵楠希（四川外国语大学）、陈科（重庆大学）、...

全国高校混合式教学设计创新大赛组委会将于近期举办“第三届全国高校混合式教学设计创新大赛”，现将比赛相关信息通知如下，欢迎感兴趣的教师报名参加。一、大赛宗旨大赛鼓励参赛教师确立以学生为中心的教学理念，产出导向、持续改进，提升课程的高阶性、创新性、挑战度。二、参赛对象承担教学任务，开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队，选定一门课程作为参赛项目：基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管...

为筑牢我校国际化发展基础，提升本科人才培养的国际化水平，2021年6月15日，重庆大学33位承担着全英文专业与课程建设任务的一线教师集体奔赴位于苏州的西交利物浦大学，参加了为期三天的专业课全英文教学（English as Medium of Instruction, EMI）研修。西交利物浦大学是经教育部正式批准，由西安交通大学和英国利物浦大学于2006年共同创办的具有独立法人资格的中外合作大学。该校100%本科专业课程采用全英文授课，拥有完...

重庆大学建筑城规学院首届师生教·学论坛（2021.5.9）Forum of Teaching and LearningFOTAL(2021)年度主题：我的设计课MY DESIGN STUDIO(2号通知)"设计与设计课”Design and Design Studio设计课（Design Studio），是培养建筑学、城乡规划、风景园林等专业人才的核心主干课程，也是区别于一般理论讲授的课程类型，具有鲜明特色和悠长历史，在世界各院校的建筑类课堂上广泛采用。设计课上，师生以近似师徒相传的方式，围绕设计的...

为进一步加强教师队伍建设，提高新教师的培养质量，学校紧密围绕以人为本科学管理服务理念，构建起“在线学习为基础、教学演练为强化”的新进教师培养体系，着力推进青年教师教学和专业发展。 树立以人为本的思想，强化科学管理服务理念。学校把提高教师思想政治素质和职业能力摆在首要位置，坚持用“以人为本”的理念妥善处理好新形势下规模和质量关系，充分发挥各类资源的有效作用，重新构建起了以“在线学习为基础、教学演练...